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高扬“关爱学生,从我做起”旗帜

编辑:新葡萄娱乐官网下载员 新葡萄娱乐官网下载:新蒲京娱乐场下载 浏览: 发表新蒲京娱乐场下载:2016-06-06

新蒲京娱乐场下载举办“关爱学生、从我做起”征文活动,有利于进一步推动“关爱学生”活动的深入开展,深化以师德教育为核心的职业道德建设,增强教职工师德意识、树立正确的教育新葡萄娱乐官网下载观,有 利于促进形式多样的关爱学生活动的深入开展,推进班主任继续做好学生工作,增强班级凝聚力、向心力,使学生在持久的关爱行动中受到潜移默化的感染和熏陶。 回顾自己做班主任的经历,我认为践行“关爱学生、从我做起”,推动“学生健康成长工程”不懈地开展,主要应从以下方面着手:

一、 充满爱心,忠诚教育。“没有爱心就没有教育”,教师的爱心能“春风化雨,润物无声。”教师的爱无私而又伟大,不会因为班级里某一个学生学习的优差、品行的 好劣、家庭的贫富而对其另眼相看,而应该一视同仁地对待每一个学生。教师应关心爱护班级集体里每一位学生的成长进步,努力成为学生的良师益友,最终成为学 生健康成长的引路人和引导者;

二、 敬重学生,信任学生。敬重学生是基础,信任学生是表现。推心置腹,以诚相见,充分信任学生,是师爱的具体表现。当学生感到教师对他们的信任时,他们便涌起 一种自豪感和喜悦,便会对老师产生更强烈的信任,从而促进师生关系的融洽和谐。在教育实践中,对于品行端正,好学上进的学生,或者对于那些犯过错误,成绩 不好的学生,教师都应给他们以充分的信任。当他们取得成绩时,教师要及时给予肯定,鼓励他们再接再励;

三、关心学生,了解学生。俄国教育家乌申斯基认为:“如果教育家要从多方面来培养人,那么他首先应该在多方面了解学生。”由此看出,全面了解学生是热爱学生的起点,是敬重学生,对学生进行教育的前提条件,没有了解的爱是盲目的爱,没有了解的教育是无的放矢的教育。

四、因人而异,因材施教。大家常说:“一把钥匙开一把锁”。一个班级有几十名学生,都有自己的个性。教师要十分重视对学生特殊性的分析,应从学习发展过程的特殊性、学习的各个方面的特殊性、学习方式的特殊性等几个方面进行研究,指引学生健康成长;

五、 以人为本,帮扶后进。从某种意义上说,教育是特别为那些发展不那么自主的人而存在的。相对于那些智力好、学习顺利的学生而言,教育的价值并不那么凸显。相 反,对于发展暂时困难的人来说,教育才充分扮演了“教育”的角色。对于学习困难的学生,教师应及时的介入,恰当的引导,微小的点拨,都会成为改变心智的强 大力量。关注、关爱每一位学生,特别是那些中等生及后进生,为他们提供展现自己成功的空间,给他们创造施展个人才能的条件,让他们尝到成功的喜悦,看到赞 许的目光。

“以 人为本”是科学发展观的核心,教师尤其是班主任践行人文关怀理念,就要随时随地牢记敬重人、爱护人、相信人和培养人的神圣使命,让学生觉得自己是被敬重 的、被爱护的、被关爱的,这样就能使他们积极配合老师的工作——让自己被好好地培养。教师应是学生的知心朋友,以热情诚挚的关怀作为钥匙开启学生的心扉, 理解、信任、敬重学生,以博大的爱来关怀学生。让“关爱学生,从我做起”让每位教师的职业生涯成为永不褪色、高高飘扬的旗帜。

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